Οι μικροί αγρότες γίνονται υπεύθυνοι ενήλικες

countrysideclassroom

Σε όλο τον κόσμο προκαλεί προβληματισμό η απομάκρυνση των παιδιών των πόλεων από τη φύση. Στην Ιαπωνία και την Αμερική έχουν ήδη ξεκινήσει σχολικά προγράμματα κηπουρικής και οργανικών καλλιεργειών με σκοπό την επανασύνδεση των παιδιών με το περιβάλλον και την τροφή τους. Πέρα από την αυταπόδεικτη ευεργετική επίδραση που έχουν αυτές οι δραστηριότητες στην κινητικότητα του παιδιού και την έκθεσή του στο φυσικό περιβάλλον, υπάρχουν ακόμη πιο σοβαροί λόγοι για τους οποίους ενθαρρύνεται η επαφή τους με τον τρόπο που παράγονται και φτάνουν στο τραπέζι οι τροφές.

Όταν ένα μικρό παιδί μαθαίνει βασικές αρχές καλλιεργειών, αλλάζει ο τρόπος που αντιλαμβάνεται τον κόσμο. Αλλάζει η σχέση του με το φαγητό και βλέπει τις τροφές με τελείως διαφορετικό τρόπο. Σήμερα τα περισσότερα παιδιά που μεγαλώνουν σε μικρές και μεγάλες πόλεις δεν έχουν βασικές γνώσεις για την τροφή: πώς καλλιεργείται, συλλέγεται, από πού προέρχεται και τα οφέλη της καλλιέργειας και προετοιμασίας της από τα ίδια.

Η μάθηση μέσα από την κηπουρική θα έπρεπε να είναι αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης κάθε παιδιού. Η μάθηση μέσα από την κηπουρική δημιουργεί γενιές συνδεδεμένες με την τροφή και την κοινότητα, γενιές με υγιή οικολογική συνείδηση.

Όλο και περισσότεροι επιστήμονες και εκπαιδευτές καλούν για μεγαλύτερη ενασχόληση των παιδιών στους τομείς αυτούς καθώς εκτιμούν ότι θα βελτιώσει σημαντικά την γνώση τους για το περιβάλλον και το οικοσύστημα, ενώ θα ενισχύσει την υπευθυνότητά τους γύρω από τη διατροφή.

 

Ποιο είναι το καλύτερο παιχνίδι για το παιδί σας;

Στη φούρια των εορταστικών αγορών, οι γονείς έρχονται αντιμέτωποι με μια πληθώρα παιχνιδιών για τα παιδιά τους. Θα πρέπει να αποφασίσουν ανάμεσα στα τελευταία τεχνολογικά επιτεύγματα και τις πιο παλιές κλασσικές επιλογές, που έρχονται πίσω από τη δική τους παιδική ηλικία. Μερικά πράγματα που πρέπει οι γονείς να έχουν στο νου τους όταν σκέφτονται ποια θα είναι καλύτερη επιλογή παιχνιδιού για τα παιδιά τους είναι τα παρακάτω

1.Με όποιο παιχνίδι και αν παίζει το παιδί σας, ο καλύτερος τρόπος για να συμβάλετε στην ανάπτυξη του παιδιού σας είναι να συμμετέχετε εσείς ενεργά στο παιχνίδι. Προσπαθήστε λοιπόν να δίνετε στα παιδιά σας παιχνίδια που ενθαρρύνουν την αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά ή ενήλικες. Δεν θα πρέπει να βλέπετε λοιπόν τα παιχνίδια σαν ένα μέσο για να κρατάτε τα παιδιά σας απασχολημένα, αλλά σαν ένα μέσο επικοινωνίας.

2. Χαρίστε στα best-toysπαιδιά σας παιχνίδια που θα αρέσουν και στους δυο σας, ώστε να είναι περισσότερο πιθανό να παίξετε μαζί. Το παιδί θα ευχαριστηθεί το χρόνο που θα παίξετε μαζί και οι κοινωνικές του δεξιότητες θα βελτιωθούν από τη μεταξύ σας αλληλεπίδραση. Αποφύγετε παιχνίδια με φώτα που αναβοσβήνουν ή δυνατούς θορύβους, αν τα βρίσκετε ενοχλητικά.

3. Τα μοντέρνα παιχνίδια είναι συνήθως ηλεκτρονικά με πολλά φωτάκια και ηχητικά εφέ, αφήνοντας λίγα στη φαντασία των παιδιών και προκαλώντας πολλές φορές υπερδιέγερση. Από την άλλη πλευρά, παραδοσιακά παιχνίδια όπως τα τουβλάκια, οι κούκλες και τα βιβλία ερεθίζουν περισσότερο τη δημιουργικότητα του παιδιού. Μια και το παιδί μπορεί να παίξει με αυτά τα παλιομοδίτικα παιχνίδια με περισσότερους από ένα τρόπους, ενώ τα ηλεκτρονικά παιχνίδια δεν έχουν παρά ένα μόνο μονότονο τρόπο χρήσης.

4. Οι γονείς θα πρέπει να είναι επιφυλακτικοί όσον αφορά τα παιχνίδια που χαρακτηρίζονται ως «εκπαιδευτικά». Σπάνια αυτό ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα.

5. Αν θέλετε να πάρετε στο παιδί σας ένα τάμπλετ, επιλέξτε εφαρμογές που είναι κατάλληλες για την ηλικία του παιδιού, αντί για ταινίες ή εκπομπές στην τηλεόραση. Αν επιτρέπετε σε παιδί κάτω των δύο ετών να έρχεται σε επαφή με οθόνες, τότε θα πρέπει να την περιορίσετε σε 30 με 60 λεπτά την ημέρα. Για μεγαλύτερα παιδιά, το όριο κατά προτίμηση θα πρέπει να είναι οι δύο ώρες την ημέρα.

6. Αν και εφαρμογές(apps) που ευοδώνουν την αλληλεπίδραση είναι προτιμότερα από την τηλεόραση, είναι πολύ σημαντικό τα μικρά παιδιά να παίζουν πολύ χρόνο με τρισδιάστατα παιχνίδια όπως είναι τα τουβλάκια, οι κύβοι και οι μπάλες μια και μελέτες έχουν δείξει ότι προάγουν τις κινητικές δεξιότητες, τη νοητική ανάπτυξη, την ψυχολογική υγεία ακόμη και την ανάπτυξη του λόγου των παιδιών.

7. Αποφύγετε τα παιχνίδια βίας. Αν και τα παιχνίδια αυτά είναι πολλές φορές ιδιαίτερα δημοφιλή στα παιδιά, πολλές μελέτες έχουν αναδείξει δυσμενείς επιπτώσεις των βίαιων βιντεοπαιχνιδιών στην ψυχολογική ανάπτυξη του παιδιού.

Συμπερασματικά, όποια ηλικία και αν έχει το παιδί σας προσπαθήστε οι διακοπές αυτές να έχουν λιγότερο «ηλεκτρονικό» χαρακτήρα, επιλέγοντας διαφορετικά, πιο δημιουργικά παιχνίδια.

Lego: μια ιστορία αγάπης για τα παιδιά

Ο άνθρωπος από τον οποίο ξεκίνησαν όλα: Ο Όλε Κιρκ Κρίστιανσεν

Ο άνθρωπος από τον οποίο ξεκίνησαν όλα: Ο Όλε Κιρκ Κρίστιανσεν

Το 1932, η σύζυγος του Δανού, Όλε Κιρκ Κρίστιανσεν, πέθανε και τον άφησε μόνο του με τα τέσσερα παιδιά τους. Ο Κρίστιανσεν αφιερώθηκε στα παιδιά του και προσπάθησε να αναπληρώσει το κενό. Τα παιχνίδια ήταν μια καλή λύση. Ήταν μαραγκός και αξιοποίησε το ταλέντο του για να αποσπάσει την προσοχή των παιδιών από την απώλεια της μητέρας τους. Τους έφτιαχνε ξύλινα παιχνίδια, σε μορφή διάφορων ζώων….

Το πιο δημοφιλές ήταν η πάπια. Τα παιδιά του χάρηκαν με τα ξύλινα παιχνίδια. Ο Κρίστιανσεν σκέφθηκε ότι τα παιδιά του δεν διαφέρουν από τα υπόλοιπα και θα ήταν καλή ιδέα να πουλά τις δημιουργίες του για να χαρούν και τα άλλα παιδάκια της πόλης. Μόλις είχε ανοίξει το σεντούκι με τον θησαυρό! Είχε δική του επιχείρηση η οποία πουλούσε κινητές σκάλες και σανίδες, αλλά κόντευε να πτωχεύσει. Όταν πρόσθεσε τα παιχνίδια στην παραγωγή, τα έσοδα αυξήθηκαν αμέσως.Αποφάσισε να δώσει στην επιχείρηση το όνομα «LEGO», που προέρχεται από τη δανέζικη έκφραση, «leg godt» και σημαίνει «παίζω καλά». Αργότερα έμαθε ότι η λατινική λέξη «lego» σημαίνει «συναρμολογώ». Μία ευχάριστη σύμπτωση.

Το 1940 κάηκε το εργαστήριο του Κρίστιανσεν και αμέσως μετά την ανακατασκευή του, αποφάσισε ότι θα παράγει μόνο παιχνίδια, αφού είχαν τις περισσότερες πωλήσεις. Η επιχείρηση συνέχισε να εξελίσσεται και το 1947, έκανε μία ριζική αλλαγή που διαμόρφωσε τη μοίρα του. Αντικατέστησε το ξύλο με πλαστικό. Αγόρασε ένα μηχάνημα τελευταίας τεχνολογίας για την επεξεργασία πλαστικού, το οποίο κόστιζε 30 χιλιάδες κορώνες ή όσο 1.000 πολύ ακριβά παιχνίδια LEGO. Το 1958, ο Κριστιανσεν πέθανε και την επιχείρηση ανέλαβε ο γιος του, Γκότφριντ που μαθήτευε δίπλα στον πατέρα του από την ηλικία των 12 ετών. Ο νέος ιδιοκτήτης εισήγαγε μία καινοτόμα ιδέα: πλαστικά τουβλάκια με  υποδοχές που συναρμολογούνται μεταξύ τους, στη λογική αρσενικού και θηλυκού. Ήταν μία καινούρια περίοδος για τη LEGO και σαν «θεϊκό μήνυμα», το 1960 κάηκε το εργοστάσιο που κατασκεύαζε τα ξύλινα παιχνίδια και σώθηκε εκείνο με τα πλαστικά. Δύο χρόνια μετά, η LEGO άνοιξε δική της αεροπορική γραμμή για να εξάγει τα παιχνίδια στις Η.Π.Α. Το σλόγκαν της εταιρείας ήταν: «μόνο το καλύτερο αξίζει» και οι εργαζόμενοι προσπαθούσαν συνεχώς να βελτιώνουν και να εξελίσσουν τα παιχνίδια….

Το 1963, άρχισαν να χρησιμοποιούν άλλο είδους πλαστικό, πιο ανθεκτικό και λιγότερο τοξικό. Τα νέα LEGO θα διατηρούσαν το χρώμα και το σχήμα τους για περισσότερο από 40 χρόνια. Στις 7 Ιουνίου του 1968, άνοιξε το πάρκο LEGOLAND στη Δανία, το οποίο επισκέπτονται εκατοντάδες χιλιάδες λάτρεις των παιχνιδιών κάθε χρόνο. Η ξύλινη πάπια μεγάλωσε και 34 χρόνια μετά, έγινε ένας παγκόσμιος κολοσσός αξίας πολλών δισεκατομμυρίων δολαρίων.

Lego the Simpsons set

 

 

Διαβάστε όλο το άρθρο:  Μηχανή του Χρόνου

Ροζ για αγοράκια και γαλάζιο για κοριτσάκια

PINK OR BLUE

.

Ο μύθος του ροζ και του γαλάζιου χρώματος καταρρίπτεται ιστορικά, σύμφωνα με δημοσίευμα της Huffington Post!

Συγκεκριμένα, με άρθρο της έγκριτης αμερικανικής εφημερίδας το σύγχρονο χρωματικό στερεότυπο εμφανίστηκε περίπου στα μέσα του εικοστού αιώνα. Τα χρώματα δεν είναι το μόνο στερεότυπο που ανατρέπεται, καθώς κάποτε ακόμη και τα φορέματα δεν ήταν αποκλειστικά για κοριτσάκια. Μάλιστα, αναφέρεται ότι και ο μετέπειτα Αμερικανός Πρόεδρος Φραγκλίνος Ρούσβελτ όταν ήταν μικρό αγόρι φορούσε σχεδόν αποκλειστικά φορεματάκια. Επίσης, τα παιδιά φορούσαν κυρίως λευκά ρούχα, γιατί ήταν πιο εύκολα να καθαρίσουν αφού, πλυντήρια δεν υπήρχαν εκείνη την εποχή. Επίσης, αγόρια και κορίτσια είχαν όλα μακριά μαλλιά και δεν κουρεύονταν πριν συμπληρώσουν το έκτο ή έβδομο έτος της ηλικίας τους.

Πότε άλλαξε ο κανόνας των φυλετικά ουδέτερων χρωμάτων και συνηθειών; Οι ειδικοί εντοπίζουν μια σύμπτωση που δεν μπορεί να είναι τυχαία: όταν εμφανίστηκαν τα εμπορικά πολυκαταστήματα ξεκίνησε και το μάρκετινγκ με τη συσχέτιση χρώματος και φύλου. Έτσι άρχισαν πια οι γονείς να ανησυχούν για το αν τα παιδιά τους φορούσαν τα «σωστά» ρούχα.

Ωστόσο, ακόμη και στην απαρχή του μάρκετινγκ, τα μηνύματα δεν ήταν σαφή. Στην έκδοση «Earnshaw’s Infants’ Department» υπήρχε άρθρο που ανέφερε χαρακτηριστικά «ο γενικά αποδεκτός κανόνας είναι ροζ για τα αγόρια και γαλάζιο για τα κορίτσια. Ο λόγος είναι ότι το ροζ, ως πιο αποφασιστικό και ισχυρό χρώμα, ταιριάζει περισσότερο στα αγόρια, ενώ το γαλάζιο, που είναι πιο ντελικάτο και τρυφερό είναι πιο όμορφο για κορίτσια».

Το συμπέρασμα; Τα χρώματα δεν έχουν φύλο.

Πηγή: Huffington Post

Στο μυαλό των μωρών

Being-baby John-Malkovich copy

.

Πέντε έρευνες αποκρυπτογραφούν τα μυστικά των μωρών. Τι καταλαβαίνουν, τι σκέφτονται; Μια ματιά στο μυαλό του μωρού σας…

.

Υψηλό αίσθημα δικαίου
Τα παιδιά μοιράζονται πιο εύκολα από όσο νομίζατε. Δεν έχει σημασία πόσες φορές ακούσατε το παιδί σας να φωνάζει «είναι δικό μου!» -αποδείχτηκε και επιστημονικά πλέον ότι τα μωρά έχουν αίσθηση του δικαίου ήδη από την ηλικία των 15 μηνών. Σε έρευνα που έγινε στο πανεπιστήμιο της Washington, 47 μωρά παρακολούθησαν videos ενός πειράματος όπου μοίραζαν γάλα και μπισκότα σε δύο άτομα. Όταν ο ένας έπαιρνε περισσότερο φαγητό από τον άλλον, τα μωρά ενέτειναν την προσοχή τους. Αυτό σημαίνει ότι περίμεναν πιο δίκαιη διανομή. Οι ερευνητές επίσης διαπίστωσαν ότι τα μωρά που πρόσεξαν την αδικία ήταν πιο πιθανό να μοιράζονται τα παιχνίδια τους.

.

Καταλαβαίνουν τα πάντα!
Δεν είναι μέντιουμ, αλλά όπως κατέδειξε έρευνα που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο του Missouri, από τους πρώτους 10 μήνες της ζωής τους τα μωρά μπορούν να παρακολουθήσουν τη σκέψη των γύρω τους. Η Yuyan Luo, επίκουρος καθηγήτρια ψυχολογίας που επέβλεψε την έρευνα, δήλωσε: «Τα μωρά, όπως και οι ενήλικες, όταν βλέπουν κάτι για πρώτη φορά -όταν  κάτι τους προκαλεί έκπληξη- τείνουν να κοιτούν επίμονα για αρκετή ώρα. Αυτή η αντίδραση δείχνει ότι αναγνωρίζουν πως κάτι δεν πάει καλά». Η διαδικασία αυτή λέγεται «παραβίαση προσδοκίας». Όταν τα μωρά εκπλήσσονται από κάτι ή παρατηρούν πως κάτι απρόσμενο συνέβη, τείνουν λοιπόν να κοιτούν πιο παρατεταμένα. Στην έρευνα της Luo, τα μωρά παρακολουθούσαν ηθοποιούς να επιλέγουν συστηματικά το αντικείμενο Α (π.χ. έναν κύβο ή έναν κύλινδρο) αντί για το αντικείμενο Β. Όταν ένας ηθοποιός έσπαγε τον κανόνα και επέλεγε το αντικείμενο Β, τα μωρά κοιτούσαν για περισσότερη ώρα, συνήθως 5 – 6 δευτερόλεπτα, δείχνοντας στους επιστήμονες ότι αναγνώριζαν την αλλαγή στην προτίμηση.

.

Έχουν το ρυθμό
Ερευνητές από το Brigham Young University διαπίστωσαν ότι από την ηλικία των πέντε μηνών τα μωρά ξεχωρίζουν και προτιμούν τα χορευτικά από τα λυπητερά και απαλά τραγούδια. Με άλλα λόγια, είναι χαρούμενα. Το ξέρουν. Θα χτυπούν τα χέρια τους, θα κοιτούν πιο επίμονα. Πειράματα έδειξαν σε μωρά ένα ανέκφραστο πρόσωπο ενώ έπαιζε η μουσική. Όταν έπαιζε κάποιο νέο λυπητερό τραγούδι, τα μωρά απέστρεφαν το βλέμμα. Όταν η μουσική γινόταν πιο ζωηρή, τα μωρά κοιτούσαν 3-4 δευτερόλεπτα παραπάνω!

.

Ξεχωρίζουν τον Καλό από τον Κακό
Ήδη από έξι μηνών τα μωρά κάνουν ηθικές εκτιμήσεις σύμφωνα με ερευνητές του Yale. Στη διάρκεια έρευνας του Yale, μωρά παρακολούθησαν μια παράσταση με κούκλες στην οποία μια ξύλινη φιγούρα με μάτι προσπαθούσε να σκαρφαλώσει σε έναν λόφο ξανά και ξανά. Μερικές φορές μια άλλη κούκλα τον βοηθούσε και άλλοτε μια τρίτη κούκλα τον έσπρωχνε κάτω. Αφού παρακολούθησαν το σκηνικό αρκετές φορές, τα μωρά είχαν την ευκαιρία να παίξουν με τις δύο κούκλες και έδειξαν σαφή προτίμηση στην κούκλα με τον καλό χαρακτήρα.

.

Διαβάζουν τα χείλη;
Η Dr. Janet Weker του Πανεπιστημίου του British Columbia, που μελετά τον τρόπο που τα μωρά αντιλαμβάνονται τη γλώσσα, διαπίστωσε πως αν η μητέρα μιλάει δύο γλώσσες κατά την εγκυμοσύνη, το βρέφος μπορεί να ξεχωρίσει τις διαφορές ανάμεσα στις δύο γλώσσες. Η έρευνα της Werker βρήκες επίσης ότι τα μωρά ηλικίας 4-6 μηνών μπορούν να διακρίνουν οπτικώς δύο γλώσσες όταν παρακολουθούν video που είναι στο αθόρυβο με κάποιον που μιλάει και τις δύο γλώσσες!